1、醫(yī)生職稱(chēng)中的主任醫(yī)師和教授的區(qū)別：1，主任醫(yī)師是醫(yī)院的，教授是大學(xué)的，同一個(gè)人既可以在大學(xué)當(dāng)教授教書(shū)，同時(shí)也可以在醫(yī)院當(dāng)某個(gè)科室的主任。

(資料圖片僅供參考)

2、評(píng)教授是需要很多步驟的，要發(fā)表很多權(quán)威論文，一級(jí)級(jí)地評(píng)上去的主任是在醫(yī)院里熬出來(lái)的，要競(jìng)爭(zhēng)，先從最低級(jí)的住院醫(yī)師做起。

3、2，主任醫(yī)師，主治醫(yī)師是指醫(yī)生職稱(chēng)體系中的臨床體系中的稱(chēng)謂。

4、在臨床體系中：剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生為住院醫(yī)師，工作3-4年后要擔(dān)任半年至一年的住院總醫(yī)師，而后約在第5-6年升為主治醫(yī)師，再以后5-6年是副主任醫(yī)師，最后晉升主任醫(yī)師，晉升職稱(chēng)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試。

5、3，教授，副教授指醫(yī)生職稱(chēng)體系中的教學(xué)科研體系中的稱(chēng)謂。

6、教學(xué)科研體系不是所有醫(yī)院都有的體系，只有醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院或與醫(yī)科大學(xué)有教學(xué)合作關(guān)系的醫(yī)院才擁有這套職稱(chēng)體系。

7、它包括講師、副教授和教授。

8、教學(xué)科研體系的晉升職稱(chēng)一般較臨床體系更嚴(yán)格、更困難。

9、兩種體系并非完全平行，但大致對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：主治醫(yī)師-講師；副主任醫(yī)師-副教授；主任醫(yī)師-教授。

10、一位醫(yī)生可以同時(shí)擁有兩個(gè)職稱(chēng)，一般說(shuō)來(lái)，教學(xué)科研體系的職稱(chēng)比臨床體系的職稱(chēng)獲得的晚一些。

11、例如，身為主任醫(yī)師，他可能是教授，也可能是副教授，有可能一直到退休也未獲得教授職稱(chēng)。

12、擴(kuò)展材料：主治醫(yī)師（attending physician）是醫(yī)院的職稱(chēng)之名，醫(yī)生職稱(chēng)的一種，比住院醫(yī)師高一級(jí)，比副主任醫(yī)師低一級(jí)，屬于中級(jí)職稱(chēng)。

13、 不同于主治醫(yī)生或“主治大夫”。

14、醫(yī)院的住院部各科室，將床位分配給各醫(yī)生，每一床位的主要負(fù)責(zé)的醫(yī)生，就被患者和同行稱(chēng)為主治醫(yī)生或主治大夫，他們可由住院醫(yī)師、主治醫(yī)師和副主任醫(yī)師擔(dān)任。

15、是一種責(zé)任人稱(chēng)呼。

16、住院醫(yī)師（助教，二級(jí)教師，助理工程師，實(shí)習(xí)研究員） 主治醫(yī)師（講師，一級(jí)教師，工程師，助理研究員） 副主任醫(yī)師（副教授，高級(jí)教師，高級(jí)工程師，副研究員）主任醫(yī)師（教授，特級(jí)教師，研究員工程師，研究員）參考資料：百度百科-主治醫(yī)師。

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